IL DONO
rosy rox
Progetto finanziato da Roma Capitale.
Dipartimento Partecipazione, Comunicazione e Pari Opportunità.
Con Itt C. Colombo Roma.


SI MOSTRA QUANDO SI DONA
Il Progetto
Il benessere psico-fisico e sociale dell’individuo va continuamente stimolato attraverso la metacognizione. Il mondo descritto attraverso le emozioni risulta più fluido, più palpabile.
Il progetto intende formare la consapevolezza di chi partecipa ad una class action contemporanea, stimolando il concetto di consapevolezza e responsabilità sul significato delle nostre azioni e su quanto possano gravare su noi stessi, sugli altri, sull’insieme e non infine sul rispetto tra persone e del territorio.
L’obiettivo è quello di avviare una riflessione sui linguaggi, ognuno diverso nel suo genere, sul fare comune, sull’educazione e sugli impulsi che plasmano i tempi, nonché sul rapporto tra i discenti e il controllo sui problemi della quotidianità, ma in particolar modo per il tema delle pari opportunità, attraverso azioni efficaci, dove i protagonisti principali saranno gli alunni che parteciperanno, guidati dall'artista Rosy Rox.
L’artista indaga quei rapporti imperfetti segnati da profonde ambivalenze, legami capaci di condurre alla parte più intima e profonda dell’essere.
In questo lavoro nello specifico instaurerà un contatto con lo spettatore, l’alunno, per proporre una riflessione sulla profondità del sentire umano, segnato, come tutti i legami, da sentimenti simultanei e contraddittori tra conscio e inconscio, presenza e ombra, naturale e artificiale, soggettività e alterità.
Il dono è un fenomeno sociale totale, come suggerito da Marcel Mauss, il cui sistema non solo racchiude tre obblighi collettivi (il dare, il ricevere e il ricambiare), ma serve a stabilire relazioni fra gruppi e persone.
Il laboratorio vedrà la partecipazione totale di 80 alunni dell’istituto Colombo di Roma, divisi per gruppi nel rispetto delle attuali norme di sicurezza.

L'ESPERIENZA
Il dono è stato per tutti i partecipanti un momento di crescita importante. Gli studenti hanno lavorato "insieme" e in presenza.
Attraverso i linguaggi formulati dall'artista hanno imparato nuovi modi di approccio.
Si sono auto-educati alle relazioni verso se stessi e verso il prossimo.
Il tutto grazie al supporto di Roma Capitale Dipartimento Partecipazione, Comunicazione e Pari Opportunità.

RINGRAZIAMENTI
grazie a
agli studenti tutti, motore che anima la scuola e il futuro sul quale poniamo le basi.
Grazie a loro questo progetto non avrebbe avuto tanta energia.
Agli operatori scolastici, costantemente presenti durante il laboratorio.
A tutte le persone che hanno creduto da sempre al progetto.
Al concetto di parità con il quale abbiamo lavorato tutti costantemente affinché questo lavoro si concludesse al meglio, in un momento storico importante.
Grazie a chi vedrà questo blog, frutto di sacrifici e di crescita comune.

































